季桃一边吃着一边听，觉得校长这个想法挺好的，学校的学生虽然不多，每个年级也就四五十个学生，但儘管如此，能够在小升初考出去的，一届也没十个人。
毕竟这也是没办法的事情，他们这边，英语这一科就落后很多了。
季桃来了之后，不仅仅教语文，还得教英语。
学校一共十二个班，一个年纪两个班，五六年级的英语都是季桃负责，再加上一到三年级两个班级的语文课，季桃一周的课就得上31节课，每天都几乎满课。
反观程亚乐，教个数学，就只教五六年级，一周就二十节课，平均每天就只有半天有课。
这也是为什么校长会站在季桃这边，而不是程亚乐那边的最大原因之一。
学校算上校长，一共就七个老师，真正地学过英语的就只有季桃和程亚乐，其他老师的发音都十分的不標准。
程亚乐的英语是个拖后腿的科，校长更不敢把出试卷的事情交到他的手上了，最后这事情就落在季桃的身上了。
大概是觉得季桃已经负责了英语试卷，校长就不再把语文试卷分配给她了。
初步工作分配好，各个老师午饭也吃得七七八八了。
校长端着空碗起身：&ldo;你们想想还有没有什么要补充的，没有的话，这次的期末试卷出卷就这么分配了。
季桃並没有什么想要补充的，也起身准备把碗洗了，然后回办公室看这几年镇上和市里面期末考期中考的英语题。
她刚把碗拿起来，不远处的程亚乐突然举了举手：&ldo;校长，我有个建议，季老师一个人现在的任课课程太多了，三个年级的英语期末试卷都让季老师负责，季老师怕是忙不过来。
校长沉吟了一会儿：&ldo;那程老师你的建议是?
&ldo;我的英语虽然不如季老师，不过出些简单的基础题还是可以的，这样我和季老师两人一起负责三个年级的英语期末试卷，季老师也能轻松一点。
其他人只知道季桃和程亚乐现在不太对付，但不知道之前发生的事情，听到程亚乐这话，虽然不免会多想一点，程亚乐帮季桃是不是为了想更好地討得季老师的欢心。
可校长不一样，校长知道程亚乐对季桃干过的那些事情。
如果是那天之前，他听到程亚乐这话，自然是想都不想就答应了，毕竟程亚乐主动帮忙分担，这是一件好事，也確实能让季桃轻松一点。
而现在，他不得不考虑季桃的意愿。
他没有马上应好，而是看向季桃：&ldo;季老师，你觉得呢?
季桃自然是不想和程亚乐有任何的交集，两人一起出卷子这种事情，免不了要沟通交流的。
她现在是半句话都不想跟程亚乐说，更別说是两人一起討论。
校长既然问她，显然是更看重她的想法。