这样的时间过了太久了，他像是在空中走钢索的人，日复一日。
他也忘记了很多事情，未来这种东西方渡燃想都不会去想。
但是今天看到郁月城坐在他前桌听课，这么完美的、被那个人耗尽一切想要捏造的Alpha真实地存在着，只一瞬间，少有的触动。
郁月城原以为这个学校上课也会别具一格，成绩差的班里肯定很难组织课堂纪律，但是地理老师进来以后，喊了上课，同学们鞠躬问好的姿势跟他们出操的时候一样，同时弯下腰说“老师好”。
课堂上的感觉，没有吵闹，没有乱七八糟，而是······
他坐在倒数第二排，完整地将整间教室都收进眼底，前排有睡觉的、有立起来书吃没吃完的早点、有像许烈阳一样偷偷藏着手机的，就是没有一个人在认真听课，死气沉沉的氛围充斥了每一个角落，只有老师的声音在讲，没有人互动，也没有人跟着翻书，与下课那会儿截然相反。
他看到教室的摄像头有记录下来这一切，但却没有人在意，大概明白了，这是师生之间的默契。
我不影响你讲课，不出声，你也别影响我干我的事情。
这应该是他们经过了无数次的磨合形成的默契，能在十二中完完整整地把高中念完，能安排后路，还能学点礼仪规范，强身健体。
郁月城想如果他也是个对学习毫无兴趣、一天不惹事生非就不舒服的学生，他家里那两位肯定也会考虑把自己送进这种类型的学校。
“郁月城。”地理老师对着名单上的名字念。
郁月城收回思绪站起来，黑板上已经画上了一个简易的全球洋流地图，精确度还可以，老师画得比较讲究，每个大洲同比例缩小的尺寸误差也不大。
但并不是这学期的知识，这是高一的。
地理老师：“上学期的最后一题，你没有试卷，不知道问别人借一张吗。”
郁月城看到桌上有试卷的同学并不多，也没人在听课，被临时抽中不太像是倒霉，讲台的桌子上已经更新了新的座位表，写了他的名字。
刚想说话，同一排最右边那组有人举起手：“老师，我有，我可以跟他看一张。”
有点熟悉，看过去是路至安，他的新舍友。
“不用了。”郁月城连课本也没打开，反正这节课也用不上了。
正想再说话，后背被戳了一下，试卷翻开的声音，单薄的纸张杵在他腰上，他伸手往后接了一把，抽回来就是一张除了选择题都空着的试卷。
分数一栏写了鲜红的18分，姓名栏是方渡燃的名字。
地理老师带着眼镜，是个三十来岁的男老师，始终一言不发地看着他，课堂上的时间在郁月城这里耽误两分钟似乎也不重要，因为只有他作为唯一一个有可能听进去课的学生。
“不是学习好就可以上课不带试卷，你作为尖子生，更要以身作则，严格要求自己，不要因为转了学，就开始松懈。”镜片的光一闪而过，地理老师第一回见这名中考的名气选手，就留下来不太好的体验。
“抱歉，是我课前没准备好，老师，这题我来做吧。”郁月城不卑不亢，直挺挺地站在座位上，接上刚才想说的话，翻过卷子就看到了黑板上的最后一题，把试卷按在桌子上。
“是要在地图上填上洋流名称和方向，我可以上去写吗？”他说。
地理老师看他的眼神变了点，把书写笔递起来：“你来，把所有空都讲清楚。”
郁月城看到他抬手就走上讲台，拿起笔先把黑色换成红色，将每一条洋流的方向箭头标注出来，然后再调回黑色笔，侧过身把地图整个露出来。
讲台下面的同学们这时候也抬起头，学习很枯燥，但看戏看热闹谁都能提起兴致。
郁月城视线对上最后一排的方渡燃，然后根据地理老师要求的写清楚，拿着笔按照规律一条条解释过去，也许也是因为那视线，所以讲的时候，他把书本上的语言尽量换成最通俗最方便理解的话。
按照寒流暖流和高低维度的规律，以及南北半球变化，几乎把更基础的地理板块都带了一遍，讲完才把名称写上去。
他属于自学型和家里从小请来的各科高校教授探讨式学习，并不擅长讲课，所以对来说要这样讲一遍还需要转化一下语言和思考逻辑。习惯了快速直接结论，放慢下来刚好给了他串起来的时间。
地理老师在一旁从一开始的诧异，想让他用专业词汇精简，到最后看到他讲完才一条条引出来名词和含义，也作罢了。
郁月城放在十八楼的脑细胞，下沉到负一楼输出了一大通基础知识，他余光里能看到方渡燃在看他，不知不觉就把负一楼的基础知识讲得更细化。学习对他而言像吃饭喝水一样正常，这样讲题还是第一次。