所以卢克对麦格教授现在的教导方法多少有点不太理解。这样似乎有点吃力不讨好的意思。
但是麦格教授并没有就此停下。而是让学生们继续联系，并且把自己每一次施法，感受到的魔力流动的路线都画下来。哪怕是错误的，也要画，并且要标注好，这一次的效果是什么。
卢克听着麦格教授的安排，默默的摸了摸自己的下巴。
“感觉有点不对劲……”
泰勒也有些迟疑的开口说道。而在他们身边的赫敏开口道：“是实验日志的感觉。”
卢克被这么一点拨，挑了挑眉，感觉自己好像是明白了什么。看着麦格教授那疲惫的脸色，也是不好意思的挠了挠自己的脸。
他给教授挖的坑，可能确实有点大。
毕竟变形术这样的魔法，总结出相应的，具有实用性的公式，可不是一般的困难。
但是从目前的情况来看，教授已经有了方向，并且开始大批量的收集实验数据了。
卢克随手挥动魔杖，一只被布克抓住，用来代替它的鸟，就变成了一个和讲台上的杯子形状类似，只有猫脸纹样变成了羽毛纹样的杯子。
麦格教授在讲台上站着，很轻松的就注意到了卢克的动作。
她点了点头：“斯莱特林，加五分！”
不远处的赫敏无奈的叹了口气，然后开始练习。
也不知道这样已经有了很大区别的变形术课会不会在效果上有什么不一样呢？
卢克对这个问题的答案，也很期待。
上午的变形术课在大家还没反应过来的时候，时间就已经悄悄的溜走了。下课的时候，学生们一边挥动着已经画图画酸了的手腕，一边跟自己的朋友吐槽。
“你这节课施法施了几次？”
“没几次，更多的时间都拿来画图了。见鬼，明明就比教授画出来的路线偏了一些，为什么就会露出尾巴来？”
“知足吧，我感受着那些流动，却连画出来都很困难。梅林的胡子啊，在下节课上课之前，我可能还得自己先联系一下路线图的绘制。”
“没事的，不止你一个，我看到还有很多人也不会画，画的七扭八歪的。”
……
卢克听了这些对话之后，在中午的饭桌上，就跟双胞胎聊了起来。
“你们可以制作这样的特殊稿纸。”
卢克用魔杖操控着一道果汁，在一张餐巾纸上画出了一个人举着法杖的形状。
“可以去找麦格教授或者是弗立维教授他们帮忙，把魔力可能流动的……姑且先称之为轨迹吧。都给画出来。然后卖给同学们。”
卢克的这个提议让双胞胎陷入了深思。其实这对他们来说不算太难。因为他们不需要自己去画，只是需要先把大体的样子做出来，然后拜托各位教授去填充就好了。
其实对于教授们来说，这样的工作也不算复杂。尤其是对麦格教授和弗立维教授而言。一个随机性极大的变形术课，一个各种东西都免不了联系的包罗万象的魔咒课。
他们对于魔力可能流经的轨迹都已经烂熟于心了。
就好像在米兰达·戈沙克之前，也没有人有效的把基本的魔咒整合成一本书一样。有些事情其实不算难，只不过有些人就是想不到。
双胞胎陷入顾虑的原因，也不是因为困难而是……
“利润可能会有点低，卢克。”
弗雷德坦然的开口说道：“卖给同学们，而且还是这种在算得上是刚需的东西，价格肯定不能订的太贵。”
乔治补充道：“而且现在只有变形术课会用到这东西。需求的量感觉也不太多。”
简而言之……
“不挣钱对吧。”
卢克皱着眉头思索着说道。
双胞胎对视一眼，最终还是点点头道：“没错。不挣钱。”
学校的小巫师本身就少，再扣去六年级七年级那些不学变形术的学生。剩下的五个年级人看着是不少，实际上，算一算，也就那么多了。卖一整个学年，未必能够赚一百加隆。