这个小丫头片子，竟然还会写小小说。
吕高华心里说了一声，就睁大眼睛看起来。
看了一个开头，他见彭老师还等在那里，抬头对他道：
“彭老师，你把它放在这里，我看完，改好，明天一早交给你。”
“好的，吕校长。”
彭老师恭敬出声，站起来告辞。
彭老师走后，吕高华把办公室门关了，认真看起来。
这篇描写师生恋的散文诗般的英文小小说，虽有点伤感，但情意绵绵，文笔不错。
吕高华读后很激动，吴欣欣是用英文小小说表达对他的恋情。
其中有一段是这样写的：
柏是杉的语文老师，杉总期盼每天一节的语文课，一直期盼能看到柏温馨的眼神。
柏醇厚的男中音总是让杉觉得特别动听，使她深味到一个三十多岁的男子身上原来也能释放出如此感人的魅力。
它像轻柔的铜箫丝丝入扣地沁到杉的心里来，让杉的每个细胞也跟着舒展开来。
所以杉越来越不可遏制地，几近狂热地迷恋着柏。
杉其实也不小了，而且是个相信缘份的女孩，什么都懂。
她知道这种迷恋似乎不应该，可感情却像一个顽皮的学生，怎么也不听自己的指挥。
而且越遏制，思念之情越强烈。
很快，柏也发现了杉的专注。
他讲着课，看到她两眼发直地盯着他，口气温和地问：
“我这样讲解，你听得懂吗？”
杉赶紧朝他点点头。
柏注意到杉的专注和情意，没来得及仔细品味，就回应一般冲她微微一笑。
他的笑很迷人，像春天的第一抹绿，虽淡，却让杉沉醉不已。
杉的位置靠窗，每当想柏时，她就看看窗外，希望能看到柏的身影，特别是得到柏一个眷顾的眼神。
杉甚至能精确地辨认出走廊里柏的脚步声。。。。。
吕高华看着看着，禁不住想起在华县中学的时候，他的学生林雪雯的那篇作文《我的老师》，心里慨叹着，幸福地闭上眼睛，回想着这美好的记忆。
现在与女部下吴欣欣的地下情，真的很像师生恋。