现在督导组直接找到她，要反馈情况，她不能再回避。
督导组一行六人，全部坐在会议室里。江海县三个主要负责人出面迎接，听反馈信息，也算是很重视的。
“茅书记，聂县长，还有陆县长，我代表南江市教育督导组，向你们反馈一下这次检查‘双减’工作情况。”
胡军与江海县三个负责人寒暄了几句后，就开始一本正经汇报工作：
“我要实话实说，江海县的‘双减’工作比较落后，离上级政府的要求比较远，具体情况如下。”
他在说了三点检查到的情况后，提出四条整改建议，其中两条是：
“建议江海县政府和教育局，对全县所有校外培训机构重新进行排摸，凡是不符合国家规定的，也就是在校外补习正规学校语数英，数理化的，坚决关闭，不留一个。”
“补习琴棋书画等内容，培养学生课外兴趣的，也不能过多，一般一个乡镇只保留一个，县城也不能超过三四个。”
“建议江海县政府对主抓‘双减’工作，教育局副局长叶峰给予停职检查处分。他对‘双减’工作重要性认识不足，工作不力，还阳奉阴违，敷衍塞责，欺上瞒下。。。。。。”
江海县三个领导认真听着，但表情各异，反应不一。
聂华林要的就是这个效果，但表面也做出意外的样子，眼睛里却射出两道掩饰不住的得意亮光。
陆敏红听到最后一条建议，大惊失色。
茅启隆也很惊讶，但只是微微皱眉，不露声色。
胡军汇报完，江海县领导要作表态性发言。
教育局属于政府管，应该由县长聂华林先作发言。聂华林当仁不让，看了督导组成员一眼，微微笑了一下，声音宏亮说道：
“首先，我代表江海县政府，对南江市教育督导组来我县督导检查，表示热烈欢迎。”
他说着带头鼓起掌来。
但这边只有三人，尽管茅启隆和陆敏红也伸手鼓掌，却孤掌难鸣，显得有些尴尬和做作。
“其次，我们县政府也诚恳接受督导组提出的批评，一定深刻反省，立刻进行整改。”
“江海县‘双减’工作抓得不力，问题严重，我这个一县之长具有不可推卸的责任，我在这里向督导组全体同志，作深刻检讨。”
“最后，我要说的是，我们接受督导组提出的所有建议，对主抓这项工作的叶峰同志进行严肃批评，责令他停职检查。”
说到这里，他有些心虚地去看茅启隆，因为这样的决定，还得一把手书记拍板才行：
“茅书记，县委对这件事是什么态度？有什么看法？也向督导组的同志汇报一下吧。”
茅启隆与聂华林有矛盾，但当着外人的面，他不能表现出来。
他对督导组的几点建议，特别是对叶峰的处分建议有不同意见，可他不能在这里直接说出来。
他也冲督导组的同志微微笑了一下，先说了代表江海县委对他们表示欢迎等客套话，两就江海县的“双减”工作谈了自已的看法，最后作为东道主负责人，他热情邀请督导组成员晚上留下来吃饭。
聂华林也热情挽留，但他更想当着督导组的面，敲定对叶峰的处理一事，这样就可以不请叶峰晚上一起来吃饭，不然会弄得很尴尬，甚至有变数：
“茅书记，对叶峰的处理，我们就当着督导组的面，决定了吧。”